Dr. Łukasz Świątczak

Łukasz Świątczak is docent aan HHL Leipzig Graduate School of Management. Hij is gepromoveerd in Economie en Speltheorie aan de HHL Leipzig en heeft een master in Operations Research en Informatiesystemen van de Poznan University of Economics and Business.

 

De belangrijkste cursussen die Łukasz aanbiedt, richten zich op onderwerpen als Managerial Economics, Decisions and Games, Quantitative Analysis for Managers en Quantitative Research Methods.

 

Łukasz is betrokken bij het MaastrichtMBA-programma als docent bij de Online MBA-opleiding Managerial Economics.

Wat is jouw connectie met Maastricht?

Al zo'n 10 jaar geef ik les in Managerial Economcis en Quantitative Research Methods in het voormalige EuroMBA-programma dat met succes is omgevormd tot de online track van het MaastrichtMBA-programma. In die tijd heb ik Maastricht verschillende keren bezocht, altijd in de winter. Ik vond de historische stad aan de Maas en de hoofdstad van Limburg schilderachtig en charmant. Ik kijk ernaar uit om de zomerversie van de stad te ervaren.

Wat motiveerde je om professor te worden?

Een van de belangrijkste drijfveren om (academisch) leraar te worden was de drang om kennis te vergaren en te delen met anderen. Deze drang vergezelde me al vanaf mijn vroege jeugd en werd sterker en duidelijker tijdens mijn middelbare schooltijd. Ik bood hulp en privélessen aan andere studenten. Ik ging daarmee door op de universiteit, waar ik naast mijn studies economie en management ook pedagogische studies afrondde en mijn eerste serieuze onderwijservaring opdeed. De keuze voor lesgeven op academisch niveau was een natuurlijk gevolg van mijn onderwijsontwikkeling. De focus op executive onderwijs werd gedreven door de toegevoegde waarde van het toepassen van theoretische kennis op het oplossen van echte problemen en door open nieuwsgierigheid om zowel van de studenten te leren als hen te onderwijzen.

Wat is jouw rol binnen het MaastrichtMBA programma?

Ik ben docent Managerial Economics, een van de online cursussen waarin ik de waarde en toepasbaarheid van economische principes voor managers in verschillende managementfuncties wil laten zien.

Kun je ons iets meer vertellen over je lezingen in het programma?

Managementeconomie bestudeert hoe je schaarse middelen zo kunt inzetten dat een managementdoel het meest efficiënt wordt bereikt. De middelen kunnen heel verschillend zijn - geld, tijd, arbeid - net als de doelen die managers willen bereiken - die kunnen verschillen afhankelijk van het type organisatie, de functie, het managementniveau. Toch kunnen de fundamentele principes van de economie in alle gevallen nuttig zijn.

 

In de cursus zullen we verschillende managementscenario's en -problemen onder de loep nemen en de instrumenten en principes van de economie gebruiken om ze efficiënt op te lossen. Naast het oplossen van problemen zullen we ons richten op het nemen van beslissingen, zowel individuele beslissingen (bijv. hoe te produceren tegen minimale kosten) als interactieve beslissingen (bijv. hoe een product te prijzen in aanwezigheid van concurrentie) en de geleerde lessen toepassen op door studenten geselecteerde problemen.

Hoe denk je dat de wereld er de komende jaren uit zal zien met betrekking tot jouw onderwijsgebied?

Dit is een goede en moeilijke vraag waarop geen eenvoudig of direct beschikbaar antwoord bestaat. Op onderzoeksgebied is belangrijk werk verricht om de effecten van de ongekende pandemie op economieën, bedrijven en huishoudens beter te begrijpen. Belangrijker is dat er nog veel meer onderzoek nodig is en gepland staat voor de komende jaren.

 

Ik denk dat de pandemie zwakke plekken in het beleid en de economische structuren aan het licht heeft gebracht die eenvoudigweg geen rekening hielden met een scenario met zulke ernstige en wereldwijde gevolgen voor het dorp. Aan de andere kant biedt de pandemie naast bedreigingen voor veel bedrijven en sectoren ook een aantal kansen die kunnen worden aangegrepen. Ik vind het belangrijk om te leren van de huidige situatie om soortgelijke situaties in de toekomst te voorkomen of op zijn minst te beperken. Economische principes en methoden kunnen dit proces ondersteunen.

Welke lessen heb je de afgelopen jaren geleerd?

De coronavirus pandemie is een ongekende situatie die krassen heeft achtergelaten op vele facetten van de wereldeconomie. Zowel de vraag- als de aanbodzijde van de meeste markten werden zwaar getroffen, waardoor veel bedrijven failliet gingen. Wereldwijde toeleveringsketens werden verstoord en onthulden hoe inflexibel en afhankelijk ze werden. Sociale afstand veranderde de manier waarop mensen werken en met elkaar omgaan. Hoewel het idee bestond dat thuiswerken de productiviteit zou kunnen verminderen, toonde de pandemie het tegenovergestelde aan.

 

De gevolgen van de pandemie zijn nog steeds een grote uitdaging voor veel bedrijven, maar ook een kans om opnieuw na te denken over organisaties en werkwijzen en om de toeleveringsketens flexibeler en robuuster te maken om onverwachte schokken op te vangen. Gelukkig kan de bestaande kennis (niet alleen economie), mits verstandig toegepast, helpen om bedrijven en economieën in de toekomst sterker dan ooit te maken.

Waar ben je professioneel bijzonder trots op?

Ik ben er trots op dat ik werk in een levendige internationale omgeving die mij motiveert om me professioneel en persoonlijk te blijven ontwikkelen.

Wil je iets persoonlijks met de lezers delen?

Ik ben vader van twee kinderen (van 2 jaar en 1 maand) waar ik heel trots op ben. Ik geniet ervan om ze te zien opgroeien en ik ben voortdurend onder de indruk van de nieuwsgierigheid naar de wereld om me heen en het sponsachtige vermogen van kinderen om te leren.

 

Hobbymatig houd ik van alles wat met fietsen en wielrennen te maken heeft. In mijn vrije tijd plan ik een fietstocht of voer ik het reisplan daadwerkelijk uit (ik heb verschillende tochten in Europa en het Midden-Oosten gemaakt).

Dr. Łukasz Świątczak
Docent
Economie en speltheorie